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1346 Treffer

Medienrückgabe oder Medikamentenrückgabe? Kategorie News 22.01.2026

Kennen Sie den Unterschied zwischen Medien und Medikamenten?
Die HfH hat in den letzten Jahren über 150 Projekte zur Digitalisierung realisiert Kategorie News 22.01.2026

Die Digitalisierung der Hochschule schreitet stetig voran, zahlreiche Projekte wurden erfolgreich umgesetzt und implementiert. Erfahren Sie mehr dazu im Digitalisierungsbericht.
Neues Handbuch zur emotional-sozialen Entwicklung befähigt Fachpersonen und schärft ihr Profil Kategorie News 22.01.2026

Das Handbuch bildet den aktuellen Stand der Pädagogik im Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung ab. In 255 Beiträgen werden richtungsweisende Perspektiven aufgezeigt und Fachpersonen in ihrem professionellen Handeln gestärkt.
Hochschuldiplome in Logopädie und Psychomotoriktherapie von der EDK weiterhin anerkannt Kategorie News 21.01.2026

Der EDK-Vorstand hat die Diplome in Logopädie und Psychomotoriktherapie der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik anfangs Januar 2026 anerkannt. Die Überprüfung findet alle sieben Jahre statt.
Mehrsprachigkeit als Motor für das Lernen Reportage

Die Herkunftssprache eines Kindes kann eine Ressource sein – wenn sie gezielt im Unterricht eingesetzt wird. Das war die Grundidee des Netzwerkanlasses der HfH.
DigiCamp an der HfH: Innovation macht Teilhabe möglich Kategorie Medienmitteilung 19.01.2026

Im DigiCamp vom 2. bis 6. Februar 2026 entwickeln 66 Studierende interdisziplinäre Lösungen für Alltagsprobleme bei komplexen Behinderungen, ein spezifischer Fokus liegt erstmals auf Prototypen für Personen mit Sehbeeinträchtigungen.
Das digitale Sackmesser Tagungsrückblick

Neue Technologien, neue Chancen – für Menschen mit Behinderungen könnte die Digitalisierung Barrieren im Unterricht abbauen.
Gedenkminute für Crans-Montana Kategorie News 08.01.2026

Die Tragödie der Silvesternacht in Crans-Montana erschüttert auch die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik zutiefst. Unter den Opfern befinden sich auch Studierende der Partnerhochschule PH Wallis.
SWIss Preschoolers’ screen Exposure (SWIPE) – Longitudinal effects on Socio-emotional, Language, and Motor Development Kategorie Projekt 01.01.2026 31.10.2029

Ist Bildschirmzeit die Ursache oder nur ein Begleitphänomen von Entwicklungsauffälligkeiten? Unsere dreijährige Studie kombiniert verschiedene Methoden, um diese Frage zu klären und einen datenbasierten Diskurs zu ermöglichen.